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领导是需要健康的依赖

导 读:1、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基2、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种

知识是自然的读书名言 未来是不能失败只有成功 学习是一种美丽的劳动读书名言 经验是呼唤读书名言 无目的读书会一无所知读书名言

1、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

 

2、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷

 

3、己所不欲,勿施于人。──孔子

 

4、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。 ——陶行知

 

5、言必信,行必果。——孔子

 

6、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

 

7、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹

 

8、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

 

9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

 

10、劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。——达·芬奇

 

11、人生结交在始终,莫为升沉中路分。──贺兰进明

 

12、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

 

13、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。──孟轲

 

14、人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯

 

15、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

 

16、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知

 

17、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

 

18、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

 

19、做人,做中国人,做现代中国人。——陈鹤琴

 

20、师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》

 

21、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

 

22、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

 

23、海内存知己,天涯若比邻。──王勃

 

24、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人久,千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家)

 

25、人生能有几次搏?──容国团

 

26、长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。──《增广贤文》

 

27、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

 

28、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。──裴松之

 

29、学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子

 

30、尽信《书》,则不如无《书》。——孟子

 

31、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

 

32、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

 

33、记问之学,不足以为人师。——《礼记·学记》

 

34、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

 

35、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

 

36、与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如人鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。──孔子

 

37、知识就是力量。——培根

 

38、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

 

39、言必信,行必果。——孔子

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