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问题不在一个理字读书名言

时间:2015-07-13 21:37:28 来源:坚持努力网 点击:


1、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。──高适(唐代诗人)

 

2、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。──朱熹

 

3、问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

 

4、玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记·学记》

 

5、人生贵相知,何用金与钱。──李白(唐代诗人)

 

6、君子之交淡如水,小人之交甘若醴,君子淡以亲,小人甘以绝。──庄子

 

7、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知

 

8、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

 

9、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。

 

10、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

 

11、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。──孟轲

 

12、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。──朱熹

 

13、人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入无限的为人民服务之中去。──雷锋

 

14、学问之根苦,学问之果甜。学问勤中得,富裕俭中来。

 

15、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

 

16、国家是大家的,爱国是每个人的本分。 —— 陶行知

 

17、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。 ——陶行知

 

18、与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如人鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。──孔子

 

19、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。——顾宪成

 

20、大德不官,大道不器,大信不约。——《礼记·学记》

 

21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。──裴松之

 

22、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知

 

23、教育人就是要形成人的性格。——欧文

 

24、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

 

25、故天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饥其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。──孟轲

 

26、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

 

27、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹

 

28、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

 

29、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知

 

30、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。

 

31、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

 

32、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

 

33、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——哈佛大学校长陆登庭

 

34、教育是立国之本。

 

35、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

 

36、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。

 

37、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。──孔子

 

38、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

 

39、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦